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教職実践演習

Practical seminar for teaching professions

 

教職課程全体の総仕上げとして、4年生後期に履修する科目です。

 

2013年に扱ったトピックは下のとおりです。

第1週  ゲーム、モデルリーディング

第2週  ゲーム、発問

第3週  ゲーム、タスクの指示

第4週  ゲーム、ティームティーチング

 

毎回、近代教育における通念や行動様式を故意にひっくり返した「インプロ・ゲーム」 ( ⇒research ) を体験します。その体験を丁寧に振り返ることにより(振り返りの方法も学びます)、通念を対象化し、点検します。また、いくつかのゲームはプレーヤーどうしを急激に仲良しにするという効果もあります。授業後半のティーチング・スキル演習で互いに忌憚なくフィードバックし合えるように、参加者どうしの関係性をよくしておくためのウォームアップも兼ねています。

ある日の板書記録 2013.10

 2023年度は、輪番制で模擬授業を行いました。指導案の書き方(学習目標の考え方、

 学習者中心授業のフローチャートの作り方)をおさらいし、行った授業について協議し、

 自らの授業ビデオを観察して省察した内容をレポートにまとめる機会になりました。

 ☆2023年度 教職実践演習での模擬授業リフレクション

     CLICK ⇒ Y.H.さんの振返りレポート

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