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クリエイティブな英語アクティビティ開発・授業実践・教員養成
perform EFL teaching for transformation
Sannomiya's Pages
教職実践演習
Practical seminar for teaching professions
教職課程全体の総仕上げとして、4年生後期に履修する科目です。
2013年に扱ったトピックは下のとおりです。
第1週 ゲーム、モデルリーディング
第2週 ゲーム、発問
第3週 ゲーム、タスクの指示
第4週 ゲーム、ティームティーチング
毎回、近代教育における通念や行動様式を故意にひっくり返した「インプロ・ゲーム」 ( ⇒research ) を体験します。その体験を丁寧に振り返ることにより(振り返りの方法も学びます)、通念を対象化し、点検します。また、いくつかのゲームはプレーヤーどうしを急激に仲良しにするという効果もあります。授業後半のティーチング・スキル演習で互いに忌憚なくフィードバックし合えるように、参加者どうしの関係性をよくしておくためのウォームアップも兼ねています。
ある日の板書記録 2013.10
2023年度は、輪番制で模擬授業を行いました。指導案の書き方(学習目標の考え方、
学習者中心授業のフローチャートの作り方)をおさらいし、行った授業について協議し、
自らの授業ビデオを観察して省察した内容をレポートにまとめる機会になりました。
☆2023年度 教職実践演習での模擬授業リフレクション
CLICK ⇒ Y.H.さんの振返りレポート
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